高密市儿童康复教育发展中心简介
高密市儿童康复教育发展中心成立于2014年，是我市集医疗康复、教育康复、职业康复、及支持性就业于一体的综合性康复服务机构。
中心自成立以来，一直致力为有不同障碍的儿童提供适宜而优质的服务。面向特殊儿童开展康复教育训练及技术指导服务，提供家长培训、托管等服务，周到细致的康复治疗赢得了家长和患儿的信任。
一、加强基础建设，优化康复环境
高密市儿童康复教育发展中心位于柏城中学东临，拥有500多平方米的康复治疗场地。中心拥有宽敞的训练用房和户外活动场地，其中功能用房有办公室、康复测评室、集体教学室、个别辅导室，音乐、游戏活动室、感统训练室、语言、认知治疗室、生活辅导室、多媒体教室、家长培训室等。教学设备齐全，专用训练室配备各类康复器材。
生活方面，中心有有独立的厨房操作间，为儿童提供营养午餐。各类功能用房阳光充足、整洁、卫生，室内空气新鲜，定期消毒。
二、完善服务功能，提升服务质量
现中心集评估、康复、训练、教育于一体，对全市发育延迟、精神发育迟滞（智力低下）、语言障碍的早期诊断与系统康复，孤独症及行为异常、多动症早期康复介入等。对早产，多胎，产后缺氧、窒息，核黄疸等高危婴儿进行早期筛查、早期干预。
三、积极培养人才，加强内部管理
中心现聘用经验丰富的专业康复医师、康复治疗师、特教老师及康复护士等技术人员，均来自特教、康复、临床医学等各个专业领域，专业学历达标100%，是一支富有爱心、勇于奉献、团结协作、锐意进取的专业团队。
管理机制科学合理，实行人性化康复服务，采用康复训练、融合课程与教育并重的先进理念。积极参加国内的康复讲学活动，博采众长，为中心的建设奠定了坚实基础。
四、坚持康教结合，各项业务蓬勃发展
1、智障儿童康复
一般来说，智障儿童在大运动、精细、认知、感知、语言沟通、生活自理能力、社会交往等方面存在障碍，因此，对智障儿童进行功能训练、智能训练、异常行为矫正训练，以提高智障儿童的感受能力和活动能力以及身心协调。针对智障儿童开展个别训练、小组课、语言沟通课、音乐课、手工操作课、日常生活课、游戏课、感觉统合训练等集体课。因材施教，使智障儿童能得到全面发展，最大限度地补偿其缺陷，为他们进入社会，参加力所能及的劳动，成为社会平等的公民打下基础。
2、孤独症儿童康复训练
主要采用ABA应用行为分析、结构化训练法、认知治疗、支持性心理治疗、行为矫正、感觉统合、音乐、游戏等方法，通过相关量表评估和个案特点，为孤独症儿童量身定制最佳的医疗与教育、康复训练计划，开展医疗评估、教育和康复相结合，开展一对一、小组教学、言语训练等课程。
3、听障儿童康复
系统地把听觉康复、言语康复、语言康复和聋儿学前教育有机地结合起来，采用言语矫治、听觉口语法等手段进行训练。采用听能管理、集体课教学、个别化训练、基本常规训练（呼吸、发音、口腔、放松）、语言、艺术等康复课程，开展听力言语康复。
4、教育康复
教育类课程包括生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与手工等。让特殊儿童在康复结束后能有更多的教育与职业培训课程，为以后的庇护性和支持性就业打下坚实的基础。
五、深入基层走访，承担社会责任
应残联的号召，自2014年3月7日开始走访至今，走遍高密14个镇（街区），共走访听力、智力、肢体残疾儿童1000余人，走访期间，积极宣传国家免费政策，认真解答患儿家长提出的问题，增强了全民助残意识。
六、适应康复需求，用心打造未来
积极适应残障儿童及家长的康复需求，中心将立足现实，着眼未来，将关爱和体贴融入治疗、训练、康复、教育中，以过硬的专业技术为患儿提供优质服务，使患儿不仅接受康复治疗，而且能不失时机地接受教育和技能训练，为残障儿童创造幸福人生；为更好融入社会奠定了基础。
1、加强与潍坊学院幼教特教学院的技术联合
从人才培养，技术提升，优质服务等方面争取实现潍坊学院幼教特教学院的支持，进一步提升中心的服务能力和康复水平。
2、大力优化中心康复、教育水平
1）是人才培养方面，参加上半年的校园招聘，积极聘用康复师、幼教、特教、学前、医师、护理等专业人才，提升人员素质。
2）是业务培训方面，加强服务理念技能培训。让每一个人都笑着工作，让每一个人都融入到残障儿童康教事业中去，与中心一起成长。3）是优质服务方面，继续改善康教环境，适应残障儿童及家长的不同层次需求，与上级医院和专家建立长期合作关系。
3、继续努力践行“一个都不能少，一个都不能落”—让所有的特殊孩子都找到优势并且参与进来，都不让任何一个孩子掉队。
4、积极地通过早期干预、早期培养，通过康复、教育、职业训练让特殊儿童更多的参与到庇护性就业及支持性就业中
5、优化托管托养：让更多的家长从中解脱出来，让孩子集中起来，不仅给家庭从精神上和物质上带来希望，